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在藝術中行走||運康學子參觀“運城市首屆女子書畫展”

    近年來,運康中學注重加強傳統文化教學,提高學生的藝術修養與審美情操,獨辟蹊徑,“把圖書館搬進教室,讓書法走進課堂”,運康中學書香溢滿校園。
    搭乘“幸福教育”學科拓展類選修課程的“快樂學習直通車”,運康學子根據自身興趣,自主選擇,提升專長。其中,硬筆書法、軟筆書法、校園文化涂鴉墻與美術專長班的學生在書畫方面的表現尤為突出,豐富的想象力與創新的思維,為運康的校園增添了一道道展現童趣的風景線。

涂鴉井蓋

 

 

 

 

結合國家教育改革方向
運康中學總在創新的道路上不斷摸索
積極推進“傳統文化”進課堂
大力提倡“幸福教育”開先河
學科拓展類選修課程、應用體驗類實踐課程
拓展課內容豐富
是對基礎課程的最好補充
學生的學習興趣高漲
課堂成為了學生展示能力的舞臺

 

參觀書畫展

 

春風送暖,百花盛開,巾幗才俊,群英聚集。“ 百花迎春”運城首屆女子書畫展 于4月1日在運城市群藝館開展,運康中學校領導積極聯系主辦方,努力為我校書法、美術類專長的學生們搭建觀摩學習的平臺。2018年4月4日下午四時,運康中學組織書法、美術類選修課輔導教師與部分市區學生前往展會現場,進行參觀學習。

 

 

 

 

這次書畫展中,為數不多的書法作品中將篆、隸、楷、行、草五大字體都有涉及。平時在書法課堂雖會講到,但在展廳可以更直觀的體驗文字的演變。本學期運康中學在書法課上提出新高度、新要求,讓傳統文化在課堂內外積極推廣,軟筆書法作為代表已經開始成為運康學子書寫練習的日常習慣。在課堂中我們選擇的是歐陽詢的《九成宮醴泉銘》作為學習范本。而在本次的展覽中的楷書作品皆是歐體創作,正好與學生最近的學習對接,所以學生的感觸更直接,可以更好的激發學生對書法學習的熱情和決心。有學生直說:太震撼了,什么時候我也可以寫成這樣。作為老師,當學生說出這句話時,我清晰地知道這次觀展不虛此行。

 

書畫作者現場講解

 

 

 

 現場一覽

 

 

在下午參觀展覽中有這樣一個家庭,學生帶著自己的媽媽、姥姥、還有妹妹祖孫三代出現在展廳。她是運康中學初二年級151班鄭姿陽,學習素描九年,錘煉了她過人的觀察力和模仿力,從學習軟筆書法以來,總能快速地捕捉到張楠老師的書寫特點,同老師寫得一般無二。在跟鄭姿陽姥姥聊天中了解到鄭姿陽的母親畫畫便是不俗,想必鄭姿陽過人的天賦承自母親。鄭姿陽是個品學兼優的孩子,在課堂中常常追著書法老師給她做示范,看著她對書畫的執著追求,倍感欣喜,也祝愿她在求藝的途中越走越遠。

 

 

 

觀展中,運康學子成為書畫作品展的受益者,興奮與激動溢于言表,時而駐足觀看,時而交換心得,時而凝心思考。一幅幅精美的書畫讓同學們贊嘆不已。大家不僅欣賞了豐富多彩的書法繪畫作品,拓寬了視野,而且感受到濃郁的藝術氛圍。

 

時代對教師的要求,早已不再滿足于上好一門課,而是需要走出校門,去發現興趣的美好,拓展學習資源,發展學生的興趣特長,促進學生能力的全面提升。

 

探索學習的路上,運康人永不止步!

 


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